16 تیپ مایرز بریگز زمان انتخاب یک کوچ یا مربی به چه چیزهایی دقت می کنند

1401/06/27 10:13 PM - یک سال قبل


تا همین چند وقت پیش، خدمات کوچینگ تنها در دسترس مدیران ارشد اجرایی، تیم های ورزشی و افرادی با عملکرد ضعیف بود که می خواستند جلوی اخراج شدن خود را بگیرند. خوشبختانه این دیدگاه تغییر کرده است و حالا به کوچینگ به عنوان بهترین رویکرد برای توسعه فردی و حرفه ای نگاه می کنند.

با این حال همانطور که نیاز برای کوچینگ زیاد شده است، رویکردهای آن نیز افزایش یافته اند. کوچینگ عملکرد، کوچینگ اجرایی و کوچینگ سبک زندگی از جمله انواع مختلف این مفهوم به شمار می روند.

از طرفی برنامه های آموزش کوچ بسیار متفاوت و همچنین استانداردهای حرفه ای و فرآیند های کسب گواهینامه متعددی وجود دارد. با این حال در دنیای واقعی، افراد می توانند بگویند کوچ یا مربی هستند بدون این که هر کدام از این استانداردها را دارا باشند.

بنابراین زمان انتخاب یک کوچ باید دنبال چه چیزهایی بگردید و به چه ویژگی هایی دقت کنید؟ یک رابطه موثر کوچینگ نیازمند اعتماد است و باید به آن به چشم همکاری بنگرید. شما باید بدانید مربی مورد نظر بهترین چیزها را برای شما می خواهد، از انتخاب های شما حمایت خواهد کرد و فرآیند مربیگری را شخصی نخواهد کرد.

در مطلب زیر خواهیم گفت که 16 تیپ مایرز بریگز زمان انتخاب یک کوچ یا مربی به چه چیزهایی دقت می کنند. پس تا انتها همراه ما باشید. قبل از شروع اگر از شخصیت خود مطلع نیستید، می توانید در تست MBTI تست و تایپ شرکت کنید که کامل ترین تست شخصیت شناسی مایرز بریگز است.

قبل از انتخاب مربی باید چه سوال هایی را بپرسید؟

  • آیا با موفقیت با افراد مشابهی کار کرده است؟
  • آیا در زمان و مکانی که برای شما مناسب باشد، در دسترستان خواهد بود؟
  • آیا قابل اعتماد است؟
  • آیا فهمیده است؟
  • آیا منظم و آماده است؟
  • آیا شنونده ای عالی است؟
  • آیا به او احترام می گذارید؟
  • آیا از کار کردن با او هیجان دارید؟

شما الزامی ندارید که کوچ خود را دوست داشته باشید اما یقینا نمی خواهید از او متنفر باشید. کوچینگ به معنای پیدا کردن یک دوست جدید نیست بلکه ایجاد یک همکاری خواهد بود که از توسعه فردی شما پشتیبانی خواهد کرد.

آیا باید با فردی کار کنم که تیپ شخصیتی مشابه با من را داشته باشد؟

طبیعی است که بخواهید با مربی کار کنید که تیپ شخصیتی شما را درک کند. چنین درکی باعث خواهد شد از همان ابتدا یک چارچوب و زبان مشترک داشته باشید. از طرفی زمانی که احساس کنیم مورد سوء تفاهم قرار گرفتیم، ممکن است فکر کنیم که مربی با تیپ شخصیتی مشابه، «متوجه ما می شود.»

در حقیقت زمانی که با یک مربی باتجربه کار می کنید، مهم نیست چه تیپ شخصیتی دارد. درک شما، کسی که هستید و چالش هایی که دارید بخشی از شغل او است.

ما از افرادی که تیپ شخصیتی متفاوتی دارند بیشتر می توانیم یاد بگیریم، چون آن ها می توانند نشان دهند که توانمندی های متفاوت چطور نتیجه می دهند. اگر قصد دارید به چالش بکشید یا با چالشی روبرو شدید که در نقطه کور شما قرار دارد، همکاری با کوچ با تیپ شخصیتی متفاوت بسیار مفید خواهد بود.

16 تیپ مایرز بریگز می خواهند یک کوچ چه ویژگی هایی داشته باشد؟

براساس تیپ شخصیتی خود، چندین ویژگی وجود دارد که احتمالا در اولین کوچ خود دنبال آن ها می گردید. در جلسه اول این ویژگی ها مشخص نخواهد بود و ممکن است نیاز به چندین جلسه داشته باشید تا بررسی کنید فرد مورد نظر مناسب شما است یا نه.

اما ارتباط موثر کلید ایجاد همکاری قابل اعتماد است، بنابراین زمانی که دنبال مربی می گردید به این نکته دقت کنید.

حسی – احساسی

افراد حسی – احساسی در تست مایرز بریگز، از این نظر دنبال کوچ می گردند که بتوانند به افرادی که برایشان مهم هستند کمک کنند تا خودشان. این تیپ ها دنبال مربی می گردند که منطقی و با رفتار دوستانه باشد، بخواهد آن ها را به عنوان یک فرد بشناسد و بتواند فعالیت های رشد را به افرادی که برای شاگردشان مهم است، ربط دهد.

افراد با تیپ ISFJ دنبال مربی می گردند که:

  • منظم، حمایت گر و منطقی است.
  • از روش های قابل اطمینانی استفاده می کند که در گذشته نتیجه بخش بودند.
  • وظایف را با مثال های مشخص و نتایج قابل انتظار، تعیین کند.
  • برای سنجش پیشرفت، معیارهای ارزیابی مشخصی را فراهم کند.

افراد با تیپ ISFP دنبال مربی می گردند که:

  • خونگرم و موقر است.
  • در نحوه انجام وظایف رشد الگو باشد.
  • از مراحل مشخص و واقعی برای یادگیری هایی استفاده کند که به مقدار مناسب آن ها را به چالش بکشند.
  • بازخورد مثبت ارائه دهد و تشویق کند.

افراد با تیپ ESFP دنبال کوچی می گردند که:

  • رفتار دوستانه دارد و ایجاد رابطه برای او ارزشمند است.
  • فعالیت های یادگیری مختلفی را فراهم کند که نیاز به دخالت مستقیم فرد دارند و بعضی از آن ها را می توان به صورت گروهی تکمیل کرد.
  • اجازه دهد یادگیری نتیجه انجام وظایف سرگرم کننده و واقعی باشد.
  • زمانی که تمرین خیلی خوب پیش می رود یا توسعه مهارت تقریبا کامل است، فرد را تحسین کند.

افراد با تیپ ESFJ دنبال مربی می گردند که:

  • منظم، حمایت گر و منطقی است.
  • برای توسعه رویکرد ساختارمندی را در نظر می گیرد.
  • اجازه گفتگو با افراد دیگری که اهداف یادگیری مشترکی دارند، می دهد.
  • بازخورد سازنده ارائه می دهد که تمرکز آن بر تاثیرگذاری روی سایرین است.

شهودی – احساسی

تیپ های شخصیتی شهودی- احساسی ممکن است دنبال مربیانی بگردند که به آن ها کمک کنند درک بهتری از دنیا به دست آورند و برای رویایی که از یک جهان بهتر دارند، تلاش کنند. یا آن ها ممکن است دنبال مربی بگردند که به آن ها کمک کند پیچیدگی های اخلاقی را حل کنند و به زندگی واقعی و وفادارانه برگردند.

این تیپ ها دنبال مربی می گردند که احساسات، ارزش ها و صداقت آن ها را درک کند و همچنین نیاز آن ها به خدمت به سایرین و به نوعی به جهان را بشناسد.

افراد با تیپ INFJ دنبال مربی می گردند که:

  • دارای ذهن باز و خلاق، رفتار حمایتگر و با آمادگی بالا باشد.
  • سوال های مرتبط با مردم بپرسد و برای بحث در مورد تفسیرها و برداشت های مختلف مشکلی نداشته باشد.
  • اجازه به زمانی برای مطالعه، تامل و بازنگری و تحقیق جداگانه دهد.
  • وظایف خلاقانه ای را در نظر بگیرد که انتزاعی، استعاری و شهودی هستند.

افراد با تیپ INFP دنبال مربی می گردند که:

  • همدل، هماهنگ و باهوش باشد.
  • اجازه به یادگیری اهدافی برای تغییر و انعطاف پذیری دهد.
  • وظایفی را مشخص کند که تخیل برانگیز و اصیل هستند و امکان مطالعه بیشتر را فراهم می کنند.
  • یک محیط یادگیری دوستانه و غیررقابتی را به وجود آورد.

افراد با تیپ ENFP دنبال مربی می گردند که:

  • شخصیتی قابل اعتماد، بازیگوش و مبتکر دارد.
  • ایده پردازی و طوفان ذهنی را ترویج می دهد، به سوالات «اگر فلان می شد..» پاسخ می دهد و ایده های جدید را محک می زند.
  • از فعالیت های یادگیری استفاده می کند که تخیل برانگیز و متفاوت هستند و شرایط کشف و کاوش را فراهم می کنند.
  • برای کوچینگ رویکردی نوظهوری را در پیش می گیرد که اجازه بررسی مسیرهای مختلف را برای رسیدن به یک هدف جامع می دهد.

افراد با تیپ ENFJ دنبال مربی می گردند که:

  • الهام بخش و درک کننده است و ارتباط موثر برقرار می کند.
  • اجازه می دهد زمانی به گفتگو با گروه هایی از افراد مختلف در مورد موضوعات مورد علاقه، اختصاص یابد.
  • ساختاری را دنبال می کند که اجازه می دهد زمان یادگیری صرف عمل کردن شود.
  • یادگیری را به انگیزه های درونی ربط می دهد و این که چطور می توان به سایرین در آینده کمک کرد.

حسی – متفکر

افراد با تیپ شخصیتی حسی – متفکر دنبال مربی می گردند که به آن ها کمک کنند به یک هدف مشخص برسند. آن ها می خواهند بدانند که کوچ مورد نظر، مشتریان یا اهداف مشابه را تجربه کرده است. همچنین دنبال فردی هستند که بیش از حد اعتماد به نفس نداشته باشد ولی به حقایق و اطلاعات مربوطه توجه کند.

افراد با تیپ ISTJ دنبال مربی می گردند که:

  • تجربه و تخصص مربوطه دارد.
  • فردی منطقی، منظم، حرفه ای است و از اصول و روش های قابل اعتماد استفاده می کند.
  • به برنامه زمانی پایبند است و از هدف دور نمی شود.
  • از فعالیت های یادگیری استفاده می کند که فورا برای رسیدن به هدف قابل استفاده هستند.

افراد با تیپ ISTP دنبال مربی می گردند که:

  • سرگرم کنند و عملگرا است.
  • فعالیت های یادگیری مختلفی را فراهم کند که نیاز به دخالت مستقیم فرد دارند و مربوط به مهارتی می شوند که باید توسعه یابد.
  • از یک رویکرد منطقی برای توسعه مهارت استفاده می کند اما فرد آزاد است به شیوه خودش تمرین کند.
  • بازخوردی را ارائه می دهد که دقیق، به موقع و همراه با احترام است.

افراد با تیپ ESTP دنبال مربی می گردند که:

  • رک، مشتاق و انعطاف پذیر است.
  • کمک به توسعه مهارت در لحظه می کند.
  • توجه او به مزایای فوری و نتیجه قابل اندازه گیری است.
  • یادگیری را به موضوعات مورد علاقه ربط می دهد.

افراد با تیپ ESTJ دنبال مربی می گردند که:

  • توانمند، آماده و الگویی برای مهارت های مرتبط است.
  • از همان ابتدا مزایا و مشکلات فعالیت های یادگیری را توضیح می دهد.
  • یک بازه زمانی مشخص برای یادگیری و نتیجه ای که به همراه دارد، تعیین می کند.
  • فردی منظم و منطقی است که مرحله به مرحله پیش می رود.

شهودی – متفکر

افراد با تیپ شخصیتی شهودی – متفکر دنبال مربی می گردند که به ایده ها، تخصص و شایستگی آن ها احترام بگذارد. چون آن ها خودشان سطح تسلطشان را ارزیابی می کنند، دنبال کوچی می گردند که بتواند نقص ها و نقاط ضعف درک شده آن ها را فاش کند.

چون آن ها سوال های زیادی خواهند پرسید و تعریف مشخص و دقیقی از هدف یادگیری می خواهند، به مربی نیاز دارند که بتواند به صورت دقیق و مشخص به این سوال ها پاسخ دهد.

افراد با تیپ INTJ دنبال مربی می گردند که:

  • توانمند، چالش برانگیز و قادر به بحث گذاشتن سوالات کلیدی است.
  • با تمرکز بر مشکلات سیستماتیک جهانی و اصول جامع، فرد را وادار به تفکر می کند.
  • زمانی را به مطالعه مستقل و بازنگری و بررسی اختصاص می دهد.
  • تاثیر بلند مدت اهداف فعلی یا اهداف مطلوب را در نظر می گیرد.

افراد با تیپ INTP دنبال مربی می گردند که:

  • توانمند و منطقی است و می داند چه کاری انجام می دهد.
  • رویکردی هوشمندانه را برای اهداف یادگیری در پیش می گیرد.
  • وظایف یادگیری را مشخص می کند که مستقل، خلاقانه، چالش برانگیز هستند و یک نوع ماجراجویی تفکربرانگیز محسوب می شوند.
  • زمانی را به نقد، ارزیابی و مقایسه کردن اختصاص می دهد.

افراد با تیپ ENTP دنبال مربی می گردند که:

  • باهوش و کاردان است و از بحث در مورد تئوری های منطقی لذت می برد.
  • می تواند سوال بپرسد و فرضیه ها و انتظارها را به چالش بکشد.
  • طرح توسعه مهارت او استراتژیک و اندکی رقابتی است.
  • از مطالعات موردی و تحلیل انتقادی برای الهام بخشیدن به یادگیری استفاده می کند.

افراد با تیپ ENTJ دنبال مربی می گردند که:

  • موفق و چالش برانگیز و زیرک است.
  • اهداف یادگیری را مشخص می کند که تمرکز آن ها بر تسلط روی امور حرفه ای یا جلو زدن از سایرین است.
  • بحث، تحلیل و یادگیری مستقل را تشویق می کند.
  • استفاده طولانی مدت از اهداف توسعه و موثر بودن آن ها را بررسی می کند.

سخن نهایی

به جای تمرکز بر انتخاب مربی که تیپ شخصیتی خاصی داشته باشد، به سبک ارتباطی، تجربه و رویکرد او برای رشد فردی و حرفه ای دقت کنید که در راستای اهداف و نیازهای شما باشد.

از سوال هایی که در بالا لیست کردیم استفاده کنید یا سوال های خود را روی کاغذ بنویسید تا مربی های مختلف را بررسی کنید و ببینید با پیش نیازهای شما همخوانی دارند یا نه. از جمله این که هیجان زده هستید وقت و انرژی خود را صرف همکاری با آن ها کنید یا نه.


mbti (ام بی تی آی) شخصیت شناسی توسعه فردی مدیریت عملکرد مدیریت استعداد خودشناسی


برای ثبت نظر بایستی ابتدا وارد شوید.